Θέμα - Σκάνδαλο!

Στις πανελλήνιες φέτος έπεσε ένα θέμα στην "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" που προσωπικά με πάγωσε!
Πρόκειται για το 4ο Θέμα, που αν και από πλευράς αλγοριθμικής είναι καλό, από πλευράς παιδαγωγικής είναι επικίνδυνο!!!
Κι αυτό, διότι ουσιαστικά "εξοικιώνει" τα παιδιά - αυριανούς εργαζομένους- με μια εργασιακή κατάσταση που προσπαθούν υποσυνείδητα να τους πείσουν ότι είναι φυσιολογική.
Δείτε το :

Θέμα 4ο

Ξενοδοχειακή επιχείρηση διαθέτει 25 δωμάτια. Τα δωμάτια αριθμούνται από το 1 μέχρι το 25.
Ο συνολικός αριθμός των υπαλλήλων που απασχολούνται ημερησίως στο ξενοδοχείο εξαρτάται
από τα κατειλημμένα δωμάτια και δίνεται από τον παρακάτω πίνακα:

Δηλαδή, περνάνε στα παιδιά το μήνυμα, ότι είναι λίγο - πολύ αυτονόητη η ευέλικτη εργασία!

Η απάντηση μου είναι ότι όταν ένας εργαζόμενος δεν έχει σίγουρη και σταθερή δουλειά, δεν αφοσιώνεται και δεν επενδύει σε αυτή. Την κάνει πάρεργο και είναι με το χέρι στις αγγελίες για να βρει κάτι πιο μόνιμο.

Επίσης, διασκορπίζει την ενέργειά και την προσοχή του σε διάφορες δουλειές και δε μπορεί να οργανωθεί και να λειτουργήσει επαγγελματικά. Είναι αυτό που λέμε άρπα-κόλα.

Ακόμη, αισθάνεται ότι τον εκμεταλλέονται, που σε συνδιασμό με τα λίγα έσοδα από τη δουλειά που κάνει, ωθείται στο να απαξιώνει το επάγγελμά του και πάλι υπάρχει επίπτωση στην παραγωγικότητα.

Ειναι κάτι αντίστοιχο με τις "γρήγορες σπουδές" που θέλανε πολύ γρήγορα να βγάζουν μηχανικούς στην παραγωγή. Το αποτέλεσμα ήταν ότι οι μηχανικοί αυτοί στερούνταν της κριτικής ικανότητας και πρωτοβουλίας που είχαν οι παραδοσιακοί μηχανικοί πολλών ετών εκπαίδευσης. Με αποτέλεσμα, αν το πρόβλημα ήταν λίγο πιο πολύπλοκο και χρειαζόταν φαντασία στην ανζήτηση των αιτίων και των λύσεων, οι "γρήγοροι" μηχανικοί να είναι απλώς θεατές.

Η ποιότητα, κύριοι managers, απαιτεί χρόνο, κόπο και χρήμα. Τα λοιπά, τα εύκολα, τα πρόχειρα, τα γρήγορα, τα ευέλικτα, οδηγούν στην κατάρρευση και διάλυση και πάντως στη φτωχή ποιότητα, όπως συνεύει με την περίπτωση των golden boys.